Hórario das actividades para o dia 12 de Março.

Inicio

14:00h – 12ºano teatro

14:30h – 11º ano teatro de sombras

           - 11ºano histórias do Bubu

           - 10ºano musical

           - 12ºano swings

           - 11ºano coreografia de dança

           - 12ºano karaoke

Regulamento do jogo de pista

  Este foi o regulamento que o meu grupo fez para o jogo de pista:

REGULAMENTO

Antes de iniciarem o jogo devem ler este regulamento com muita atenção.

CONCORRENTES

·         As equipas são obrigatoriamente constituídas por alunos, professores, funcionários e respectivas famílias (Com excepção aos alunos que não trouxerem família que serão colocados numa equipa com menos elementos);

·         Cada equipa poderá, no máximo, ser constituída por cinco elementos;

·         As crianças participantes deverão ser acompanhadas por um adulto responsável pela mesma;

CARTA DE PROVA

·         O jogo só se inicia quando o grupo definir um líder, um grito de guerra e um nome para a equipa;

·         A partida das equipas é dada a cada 2 minutos;

·         No início da prova será entregue um papel com indicações para chegar ao primeiro posto, aí serão entregues outras indicações para continuar, e assim sucessivamente;

·         Só podem abrir a pista quando descobrirem o local próprio;

·         Cada pista tem perguntas e actividades relacionados com o local onde passam;

·         A última equipa a chegar aos postos que contenham um saco com as pistas deverão levar esse saco até ao final da prova;

·         Em cada etapa cada equipa deverá colocar o respectivo nome (equipa) na folha de resposta.

VIAS DE CIRCULAÇÃO

·         Deverão sempre ser seguidos os percursos pedonais;

·         Deverão ser cumpridas todas as regras rodoviárias;

·         Em caso de se perderem, fiquem onde estão porque há sempre alguém de vigia que te irá vos encontrar;

LOCAL DE PARTIDA E CHEGADA E PERCURSO

·         A partida, e assim como a chegada, será no Fórum Romeira em Alenquer;

·         Haverá um percurso fácil e um mais difícil, sendo ambos realizados dentro da vila de Alenquer: Percurso fácil – vila baixa

                                        Percurso difícil – vila baixa e vila alta

·         A escolha do percurso foi feita na altura da pré-inscrição;

PENALIZAÇÕES

No âmbito da prova são consideradas as seguintes penalizações:

·         No caso de existir ajuntamento de grupos, mesmo que seja para esclarecer uma dúvida serão penalizados. (No caso de duvidas deverão procurar um dos responsáveis que se encontram espalhados pelo percurso);

·         Perguntas mal/não respondidas;

·         Em caso de desistência/ percurso incompleto, não receberão prémios;

·         Cometerem qualquer fraude tendente a falsear o espírito do regulamento.

CLASSIFICAÇÃO FINAL

·         A classificação será atribuída em função do maior número de pontos obtidos.

·         Os pontos serão dados as respostas respondidas correctamente. Cada pergunta certa valerá 2 pontos.

·          Em caso de empate

OBSERVAÇÕES

·         A organização não se responsabiliza por qualquer acidente que possa acontecer no decorrer da prova;

·         Não nos responsabilizamos por quaisquer perdas de objectos pessoais;

·         A organização é suprema. As suas decisões não são negociáveis.

PRÉMIOS

·          Será entregue um prémio a equipa vencedora, ás restantes equipa será entregue um prémio de consolação.

Logótipo e cartaz do projecto

Cartaz

Logótipo

Se te sentes sozinho ou desanimado, aqui tens a tua solução, vem connosco dia 12 de Março 

e vais ver que isso vai mudar.

Contributo do grupo e principalmente contributo do aluno para o projecto?

   O meu grupo ficou com umas tarefas importantes para a realização deste projecto, que foi primeiro que tudo realizar um regulamento que contivesse todas as regras do jogo de pista, de seguida tínhamos de fazer o horário para as actividades de animação que iriam ser dinamizadas pelas três turmas do curso na tarde do dia 12 de Março. No meio disto tínhamos também a parte da organização que éramos nós que tínhamos de controlar se estava tudo a correr bem nos grupos e se tudo estava a ser seguido conforme planeado. A parte destas funções que nos foram atribuídas também nos foi solicitado para realizar duas cartas, uma para os bombeiros e o outra para a Biblioteca de Alenquer e também a distribuição dos organizadores pelos postos do jogo de pista.

   O meu contributo para este projecto foi bom, neste projecto eu fiz as cartas para as instituições acima leccionadas com alguma ajuda do Diogo, fiz o regulamento juntamente com o Diogo, a selecção dos postos foi feita pelo grupo todo e o trabalho escrito fui eu que fiz uma grande parte, estruturando-o e organizando-o também.

Como vai ser preparado/ dinamizado este projecto?

 Este projecto vai ser preparado e dinamizado pela turma 12ºO do curso de Animador Sociocultural (21 alunos), na qual vamos estar divididos por grupos a desempenhar várias funções que foram solicitadas pela professora.

Grupo 1 - Patrícia Alexandra, Diogo Carvalho e Fábio Rucha

Actividades a realizar:

• Organização (verificar se as actividade estão a decorrer conforme o planificado);
• Elaboração do Regulamento do jogo de Pista (para esta actividade cada aluno deverá elaborar o seu regulamento e de seguida partilhar as suas ideias com os restantes elementos de modo a construírem o regulamento);
• Elaboração do Programa de Animação que terá lugar no período da tarde (para esta actividade devem fazer um levantamento das actividades de animação propostas pelas 3 turmas do Curso e a partir daí elaborar o respectivo programa de animação).

Grupo 2 - Débora, Helena e Fábio Cruz

Actividades a realizar:

• Pedido de patrocínios (devem começar por fazer um levantamento do que necessitam e eventuais patrocinadores. Posteriormente devem efectuar os respectivos contactos);
• Organização do Pic-nic (verificar o local, mesas, cadeiras, bebidas, ...).

Grupo 3 - Joana, Cátia e Patrícia Lopes

Actividades a realizar:

• Traçar o percurso do jogo de pista (percurso difícil) (só devem fazer metade do percurso para o que deverão, em conjunto com o grupo 4, definir a parte correspondente a cada grupo);
• Elaborar as respectivas pistas referentes ao respectivo percurso;
• Identificar os postos de controlo (devem indicar ao grupo 6 os postos de controle e quantas pessoas são necessárias em cada um).

Grupo 4 - Ana, Tiago e Mónica

Actividades a realizar:

• Traçar o percurso do jogo de pista (percurso difícil) (só devem fazer metade do percurso para o que deverão, em conjunto com o grupo 3, definir a parte correspondente a cada grupo);
• Elaborar as respectivas pistas referentes ao respectivo percurso;
• Identificar os postos de controlo (devem indicar ao grupo 6 os postos de controle e quantas pessoas são necessárias em cada um).

Grupo 5 - Raquel, Patrícia Arsénio e Sara

Actividades a realizar:

• Traçar o percurso do jogo de pista (percurso fácil);
• Elaborar as respectivas pistas referentes ao respectivo percurso;
• Identificar os postos de controlo (devem indicar ao grupo 6 os postos de controle e quantas pessoas são necessárias em cada um).

Grupo 6 - Ivo, Nádia e Lúcio

Actividades a realizar:

• Divulgação (devem elaborar um cartaz de divulgação da actividade. Não esquecer os patrocinadores);
• Convites (devem elaborar os convites formais para os colegas das turmas de ASC e para professores e funcionários. Devem organizar uma pré-inscrição de forma a formarem equipas para cada um dos percursos);
• Organização de equipas (mediante as pré-inscrições devem formar equipas para cada um dos percursos. O ideal é as famílias não serem separadas, pelo que no boletim de inscrição a família deve decidir qual o percurso que pretende efectuar.

Grupo 7 - Fátima, Diogo Lourenço e Eromárcia

Actividades a realizar:

• Brindes de oferta (devem realizar um brinde para cada participante. Podem optar por brindes masculinos/femininos ou o mesmo brinde para todos);
• Certificados de participação (devem realizar um certificado de participação para cada aluno presente na actividade).

Apresentação do projecto "AlenPapper"

Este projecto tem o nome de “Alen Papper” (“Alen” de Alenquer e “Papper” de Peddy Paper, cujo significado é jogo de pista) e consiste na realização de um jogo de pista que irá decorrer na manha do dia 12 de Março de 2011 na vila de Alenquer, de seguida irá haver um almoço no Fórum Romeira para todos os participantes e por ultimo decorará uma tarde com várias actividades de animação. Este nome foi escolhido numa votação entre outras sugestões por todos os responsáveis (turma 12º Ano do Curso de Animador Sociocultural), deste mesmo projecto.

Este projecto vai ser realizado para demonstrar um pouco como funciona o Curso de Animador e também que benefícios podem vir daí, como um dos objectivos deste projecto que é proporcionar momentos de convívio entre os alunos do curso e os respectivos familiares.

Com isto podemos dizer que este projecto é um projecto comunitário porque é dirigido a toda a comunidade escolar.

O que e um projecto comunitário?

Um projecto comunitário é um conjunto organizado de acções que têm como principal prioridade das escolhas e desejos da comunidade (não de um indivíduo singular, facção, ou grupo com poder dentro da comunidade, mas sim toda a comunidade).

 O projecto que se dirige à comunidade deve reflectir as escolhas e decisões de toda a mesma.

      Web grafia: Bartle, Phil, PLANO DO PROJECTO COMUNITÁRIO, http://www.scn.org/mpfc/modules/pd-pdp.htm